原住民部落服務

現代社會步調越來越快，家長平日忙著上班、孩子在校讀書，甚少有時間好好地聚在一起，一起玩樂、一起歡笑、一起關愛彼此。

阿道（化名）從小由親戚撫育長大，個性活潑外向，雖然資質聰穎但不愛讀書，喜歡四處交朋友。國中時期的他，成績一落千丈，可是旁人的擔心與管教在阿道身上卻是反效果。

110年11月11日上午11:00，在這別具寓意的時刻裡，萬海航運慈善基金會廣邀全國社會大眾共同參與這祈願盛事，新事社會服務中心的課後陪伴班社工老師引導學生一起加入，透過感恩或祝福，對周遭的人事

有多久了？沒好好地與家人說話、給予彼此關心、互相幫忙做家事？

國二的時候，媽媽帶著小城來到新事竹東工作站報名上課，起初，小城對於要多上課有些排斥，但過了不久，他發現新事除了學科的課輔之外，更有諸多有趣的課程：例如禪繞畫、實驗，這拓展了小城的興趣範疇，更重要

就讀大學的小宇跟許多在部落成長的孩子一樣，在國中時下山到城鎮求學，因此常常要自己租房子，或住在親戚家，小宇透過教會接觸到新事的課輔班消息並報名參加，就此開啟了一趟改變之旅。

5月份疫情突然爆發，課後陪伴團體的活動也嘎然驟停，竹東地區原住民青少年也紛紛回到自己的部落，以遠離可怕的病毒，並回去幫忙家裡的農務工作。

2021年水蜜桃成長初期因為乾旱，沒有雨水的水蜜桃樹在奄奄一息時，到了6月份上天才降下了幾波梅雨幫它解渴，也蘊育果樹上的水蜜桃慢慢成熟。

「我覺得壓力的必要性應該是一半一半，因為每個人都會有這些負面情緒，不能叫他都不能有這些反應。

經歷了去年心冠病毒無情蔓延肆虐，至今已經一年過去了，山下的眾朋友們大家平安！ 

防疫期間學校停課改為線上教學，教育部突來的疫情應變措施，讓弱勢原住民家庭學子措手不及，家裡缺網路、缺電腦的孩子真不知該如何跟上學習進度。

【早安，早餐吃了沒？】簡單的問候及關心，讓家園的孩子們很快接受了初次當志工的阿智，今天是新事課後陪伴班的原住民青少年要去拙茁家園做社