資訊與活動

勇闖新世界

由 JL 發表

新事於4月8日辦理青少年團體活動，首先以設計休閒活動的大富翁遊戲為主題，讓青少年們可以分組競賽，接著則是透過情境劇的模擬，讓青少年們可以在角色扮演中深入的思考平時生活上如何運用時間安排休閒活動的情境。 情境中老師們以問答的方式，讓學生們能夠思考平時生活中的休閒活動、平時消遣的優缺點等，並且讓同學們互相討論彼此的休閒活動與興趣等等。

網路成癮與資訊安全

由 JL 發表

新事於3月24日辦理竹東青少年團體活動，首先以觀賞宣導影片的方式吸引學生的眼球，讓學生們能夠有興趣的專注於影片中所傳達的網路成癮訊息，之後老師們便以問答的方式讓學生們能夠深入思考影片的內容，並且與同學們互相討論影片的情境。

一起成為「時間管理大師」！

由 JL 發表

新事於3月4日開始每週六上午辦理竹東原住民青少年「時間管理大師」六次的團體活動，團體取名為「時間管理大師」，意即每一位成員的生活都值得掌握更好的時間管理能力與技巧，而透過大師的團體課程，成員們將一步步的學習各種時間魔法，即將蛻變為時間管理的箇中好手！

用籃球體驗一個不一樣的暑假

由 JL 發表

不同於一般家庭能夠為小孩安排一個充滿學習與促進競爭力的假期，那些動輒花費數千數萬的假期營隊與才藝班並不是偏鄉原住民青少年所熟悉的暑假，回到部落在豔陽下揮汗並且辛勤的照顧著農作物，不同於都市的青少年，他們擁有的是一片自然與再熟悉不過的家人與鄰里，雖然這樣的生活也很美好，但我們希望能夠給這些孩子更多的生活體驗與發現，將這些經驗轉換成生活中的素材與拓展其選擇的廣度。

我的心之風雲錄

由 JL 發表

「我覺得壓力的必要性應該是一半一半，因為每個人都會有這些負面情緒，不能叫他都不能有這些反應。」、「我也覺得是一半一半，因為壓力會讓自己容易成長！」在「你覺得壓力和負面情緒有它存在的必要性嗎？」的提問當中，成員們思考過後，說出自己的想法，這是新事在竹東暑期青少年情緒與溝通成長團體「心之風雲錄」的一景，與平常的團體有些不同，疫情下，螢幕兩端的我們在線上相聚，透過手機收音和訊息欄進行交流。

我的網路學習

由 JL 發表

防疫期間學校停課改為線上教學，教育部突來的疫情應變措施，讓弱勢原住民家庭學子措手不及，家裡缺網路、缺電腦的孩子真不知該如何跟上學習進度。 線上學習是孩子的新挑戰也是弱勢家庭的困擾，但這嚴峻疫情下孩子不能荒廢學業不能停滯學習。

「愛」讓心花朵朵開

由 JL 發表

青少年在青春期總是對異性產生莫名的好奇與遐想，總是想盡辦法來吸引異性對自己的關注。當一個人進入青春期時，通常就會開始發展生涯中很複雜的兩性關係，此時就想擺脫對父母或照顧者的依賴，慢慢與異性建立關係，開始有了兩性交往的意念。於是孩子們便開始用文字傳遞愛的訊息並表達自己對異性的感受。現代的青少年因閱讀能力及習慣銳減，習字及認字的機會也下降，但是對異性的表白的機會卻越來越多了。

健康心、健康你

由 JL 發表

生長在e時代的青少年易藉者網路來搜尋資訊，但家長無法立即給予青少年觀念的釐清及資訊正確性，容易接收大量的錯誤訊息，亦使青少年在學習階段時，會有許多錯誤的資訊及價值觀。

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