由 JL 發表
新事社會服務中心於6月12日安排了一堂文化編織課程，請了專業的瑪雅‧伍茂老師教導學生吊袋編織課程。老師把展示品給學生看時，每個學生都非常好奇，都在向老師提問：「老師這個是等下要做的嗎？」「老師這個有在賣嗎？多少錢？」「老師我等下可以做兩個嗎？老師我想做粉紅色的？」等等諸多問題在老師周圍迴盪。老師立即把學生的思緒拉回來，並向學生說明等等要製作的編織吊帶，每個人都有一條，顏色都幫你們配好了，你們就依造自己喜歡的顏色挑選。
▲講師說明編織流程。
學生聽完老師的說明，接著就去台前拿取自己喜歡的配色，並跟著老師的步驟去製作吊帶，在製作中每個孩子都非常認真，為了製作出漂亮的吊帶，課程中積極向老師提問，老師也非常開心這些孩子們很積極學習。
▲講師親自教導原住民青少年。
一下子！就有學生很快地把吊帶編織出來了，但有的學生卻還在耐心慢慢製作，老師看了看完成的編織後，向其他學生提醒在編織時需要耐心且專注不可以搶快，接著向最快編織完成的學生說明，他的吊帶因為貪快所以邊線都拉不太整齊，輪廓凹凸不平。如果你要做漂亮就一定要拆開重新製作，慢慢編織，學生聽完也造著老師的指示重新製作。
這時一位速度稍慢的孩子也做完了並請老師檢查他的作品，老師看完後立馬稱讚了這個學生，並向大家說明這個學生編織的力道非常的剛好，所以她的吊帶非常的整齊好看。老師看了其他還沒製作完成的學生們並鼓勵了他們，讓大家繼續有耐心的把作品編織完。課程結束後，老師蒐集了學生們的的回饋。
▲原住民青少年動手編織。
小然：這很簡單阿。做起來不太困難。
婷婷：老師教的都聽得懂，所以很快就上手了。
小尾：做起來好難喔！都編的醜醜的。
羽羽：我很常幫妹妹編辮子，所以這種編法很簡單。
阿冠：我的力道都抓不好，所以有些地方疏有的地方密。
晴晴：這個吊帶很好看，我之後要自己買材料製作。
▲原住民青少年的編織作品。
聽完這些回饋老師給孩子們很大的讚賞，並說明學習文化非常重要，所以你們有意願學習並傳承他是件值得鼓勵的事情。
時代在進步，傳統文化也在被創新漸漸融入新社會中，而孩子們也應與時俱進，學習傳統與創新的結合，相信在傳承文化中他們能發展一套屬於自己的創新文化。
新事社會服務中心是一個致力於關懷職場弱勢者的社會服務機構，我們推展部落及竹東原住民青少年課後關懷，協助全人成長，強化族群認同、快樂學習，更重要的是我們用愛填補了許多匱乏的心及家庭，讓他們的生命得以翻轉，開創有希望的未來。我們的服務很需要您的捐款支持，請按下“我要捐款”(線上捐款)或電洽(02)2397-1933 #122 ，感謝您的支持和關注！
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