由 JL 發表
新事中心課後陪伴班在114年下半年迎來了許多新同學。今年的結業式上，大家都能看見這些孩子明顯的成長。
起初，小符剛來到中心時非常好動，常常與同學鬥嘴甚至動手，課堂中也時常打斷老師，讓才藝老師頭痛不已，社工員也一度感到棘手。後來，社工員與小符的媽媽深入了解他的家庭與學校狀況，才知道小符來自單親家庭，原本就讀山上的學校。媽媽為了更好的工作機會選擇下山工作，並同時修讀大學學分，生活十分忙碌，能陪伴孩子的時間有限。她認為小符已是國中一年級，應該能照顧自己，因此除了零用錢與餐費外，便盡量在空檔陪伴他。由於正值青春期叛逆階段，小符在學校常惹麻煩，媽媽才決定讓他參加中心的陪伴班，希望他晚上不必獨自待在家裡，至少能有老師與同學陪伴。
當社工員提到小符在課輔班的狀況時，媽媽半開玩笑地說：「老師，他不乖你就踢他，沒關係！」雖然語氣輕鬆，但社工員明白，面對這樣的孩子，或許需要用另一種方式慢慢引導。於是，社工員開始與小符聊天，詢問他的興趣、學校生活與交友情況。漸漸地，小符每次來到陪伴班，都會開心地分享自己的小故事與校園趣事。
有一天，小符一進教室就笑著對社工員說：「老師，我要當乖孩子了！」雖然語氣輕快，但社工員看得出他的決心。確認並沒有發生特別事件後，大家都相信這是他心境上的轉折。自那天起，小符不再與同學爭吵或打斷老師，甚至會主動幫忙才藝老師、積極配合課程。
小符的改變，出乎所有人意料之外，也讓人深深感受到孩子在陪伴與理解中，能展現出令人驚喜的成長。
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