由 JL 發表
誠誠原本是一位不多話的小男孩。剛開始進入新事中心課後陪伴班時，他幾乎不開口說話，面對老師或社工員的提問，只以點頭或搖頭回應。同學們一度以為他有語言上的困難，因此在最初的日子裡，誠誠與同學之間的互動並不多。
然而，誠誠每天都準時來到中心上課。日復一日，社工員逐漸發現他開始嘗試與老師、同學交流。當遇到共同的興趣時，他彷彿換了一個人，話匣子瞬間打開。記得有一次，他用宏亮的聲音驚喜地問同學：「你也有在玩手遊嗎？那有玩《傳說》嗎？」這突如其來的表達讓大家十分驚訝，也讓人看見誠誠原來擁有豐富的語言能力。
隨著時間推進，誠誠在課堂上愈加活躍。他不僅會主動向才藝老師表達喜好，還會積極參與自己感興趣的課程，並配合老師的需求。如今的誠誠不僅是個活潑開朗的孩子，更成為中心裡的「繪畫小大師」。每逢節慶需要設計卡片或撰寫感謝卡片時，同學們總會向他請教如何創作更精美的作品，而誠誠也樂於分享技巧，毫不吝嗇地指導同伴。
看到誠誠的轉變，社工員們感到驚喜與欣慰。他在課後陪伴班不僅收穫了許多好朋友，更展現出自信與活力。誠誠的故事，正是中心陪伴與支持所帶來的美好成果。
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