資訊與活動

我的心之風雲錄

「我覺得壓力的必要性應該是一半一半,因為每個人都會有這些負面情緒,不能叫他都不能有這些反應。」、「我也覺得是一半一半,因為壓力會讓自己容易成長!」在「你覺得壓力和負面情緒有它存在的必要性嗎?」的提問當中,成員們思考過後,說出自己的想法,這是新事在竹東暑期青少年情緒與溝通成長團體「心之風雲錄」的一景,與平常的團體有些不同,疫情下,螢幕兩端的我們在線上相聚,透過手機收音和訊息欄進行交流。

我的網路學習

防疫期間學校停課改為線上教學,教育部突來的疫情應變措施,讓弱勢原住民家庭學子措手不及,家裡缺網路、缺電腦的孩子真不知該如何跟上學習進度。 線上學習是孩子的新挑戰也是弱勢家庭的困擾,但這嚴峻疫情下孩子不能荒廢學業不能停滯學習。

「愛」讓心花朵朵開

青少年在青春期總是對異性產生莫名的好奇與遐想,總是想盡辦法來吸引異性對自己的關注。當一個人進入青春期時,通常就會開始發展生涯中很複雜的兩性關係,此時就想擺脫對父母或照顧者的依賴,慢慢與異性建立關係,開始有了兩性交往的意念。於是孩子們便開始用文字傳遞愛的訊息並表達自己對異性的感受。現代的青少年因閱讀能力及習慣銳減,習字及認字的機會也下降,但是對異性的表白的機會卻越來越多了。

健康心、健康你

生長在e時代的青少年易藉者網路來搜尋資訊,但家長無法立即給予青少年觀念的釐清及資訊正確性,容易接收大量的錯誤訊息,亦使青少年在學習階段時,會有許多錯誤的資訊及價值觀。

聖誕快樂

叮叮噹,叮叮噹,鈴聲多響亮… 接連幾日的細雨綿綿,冷颼颼的夜晚為聖誕節帶來點氣氛… 感恩一群來自清大的哥哥、姐姐們,用心準備孩子們心願卡上的禮物,滿足了原住民青少年的聖誕願望,因為你們的付出使原住民青少年在這寒冬夜晚裡,感受到加倍的溫暖。 亦感謝哥哥、姊姊們的鼓勵,期許青少年們長大後,也能學習盡自己的能力來回饋社會。

道歉的100種方法

看著時鐘晚上6:00遲遲未見小美的身影,正準備騎車上街找尋的時候,從遠處看見步履蹣跚悠悠走來的小美,社工員主動詢問小美放學後跑去哪了?怎麼沒有主動告知;也未馬上來新事上課呢?

改變的力量

「我想要改變,我不想再讓媽媽為我擔心!」 小婕的媽媽在外地打工,長時間都無法在小婕身邊陪伴著,小婕在國一時開始了叛逆期,因對外面的世界感到新鮮及好奇,時常翹課與學姊到附近公園抽菸、喝酒,使得小婕常常缺席新事的課後陪伴班及田徑隊的練習。

我的希望

暑假期間我們努力的招募志工老師加入課後陪伴的服務行列,當然仍有許多合作多年的資深老師依然不離不棄的陪伴青少年繼續服務,09/14這天我們在學生聲聲期盼呼喚下開啟了新的一季課後陪伴篇章。 開學的第一天,社工員發給原住民青少年每人一張小卡,引導著青少年們寫下自己希望在期末時想達成什麼目標或願望…

不能說的秘密

下課後,小蓮心事重重的走到教室,新事社工員便主動向前詢問發生什麼事嗎? 小蓮皺著眉頭說著:「社工姐姐!不要跟我媽媽講喔!就是啦!我們班有一個男生喜歡我,然後我也不確定我是不是也喜歡他阿!可是他就對我很好~他要我明天給他答案!」

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