資訊與活動

改變自陪伴力量開始

就讀大學的小宇跟許多在部落成長的孩子一樣,在國中時下山到城鎮求學,因此常常要自己租房子,或住在親戚家,小宇透過教會接觸到新事的課輔班消息並報名參加,就此開啟了一趟改變之旅。

“遊”其重要~在微解封

5月份疫情突然爆發,課後陪伴團體的活動也嘎然驟停,竹東地區原住民青少年也紛紛回到自己的部落,以遠離可怕的病毒,並回去幫忙家裡的農務工作。有一些孩子因為家長工作的需求必須繼續留在都市裡生活,疫情防疫下只能待在家中減少外出的機會,青少年只能看電視、滑手機、耍廢一天過一天。對於活動量特別大的青少年而言,三級警戒的生活模式是一件極其酷刑的生活,每天期盼著解封何時到來可以出門活動、與朋友相聚。

我的心之風雲錄

「我覺得壓力的必要性應該是一半一半,因為每個人都會有這些負面情緒,不能叫他都不能有這些反應。」、「我也覺得是一半一半,因為壓力會讓自己容易成長!」在「你覺得壓力和負面情緒有它存在的必要性嗎?」的提問當中,成員們思考過後,說出自己的想法,這是新事在竹東暑期青少年情緒與溝通成長團體「心之風雲錄」的一景,與平常的團體有些不同,疫情下,螢幕兩端的我們在線上相聚,透過手機收音和訊息欄進行交流。

當我們同在一起-社區服務

【早安,早餐吃了沒?】簡單的問候及關心,讓家園的孩子們很快接受了初次當志工的阿智,今天是新事課後陪伴班的原住民青少年要去拙茁家園做社區服務的一大早,青少年志工們在時間之內通通集合完畢,小顏還抓著早餐大口大口的狼吞虎嚥中,小魚說:「你可以早點起床嗎?這樣就可以早點吃完早餐不用這麼狼狽。」

探索心中的小太陽

新事的社工員邀請原住民青少年參加自我探索的團體活動,為自己整理一下生命紀事,回顧自己經歷的重大事件,處理方式及自我勉勵。藉著活動中的分享與回顧,協助青少年了解自己經歷的挫折不是失敗、不是輸,學習調整自己的學習態度與心情轉換,讓自己更有能力面對未來的挑戰。

別害怕-有我陪著你

小咩(化名)自幼時父母就離異,跟著外婆一起生活,外婆對小咩疼愛有加但溝通不易,忙著為生計工作的外婆無法陪伴教導正值青春叛逆的孫女,小咩認為外婆不夠了解孤單的自己,外頭的友人隨時陪在身邊,一起吃喝玩樂談心事。國中時期被同儕影響的小咩,空虛的心自然向外尋求慰藉,尤其在與異性相處時,很快就將情感一股腦兒地投向於對方…。

「愛」讓心花朵朵開

青少年在青春期總是對異性產生莫名的好奇與遐想,總是想盡辦法來吸引異性對自己的關注。當一個人進入青春期時,通常就會開始發展生涯中很複雜的兩性關係,此時就想擺脫對父母或照顧者的依賴,慢慢與異性建立關係,開始有了兩性交往的意念。於是孩子們便開始用文字傳遞愛的訊息並表達自己對異性的感受。現代的青少年因閱讀能力及習慣銳減,習字及認字的機會也下降,但是對異性的表白的機會卻越來越多了。

健康心、健康你

生長在e時代的青少年易藉者網路來搜尋資訊,但家長無法立即給予青少年觀念的釐清及資訊正確性,容易接收大量的錯誤訊息,亦使青少年在學習階段時,會有許多錯誤的資訊及價值觀。

聖誕快樂

叮叮噹,叮叮噹,鈴聲多響亮… 接連幾日的細雨綿綿,冷颼颼的夜晚為聖誕節帶來點氣氛… 感恩一群來自清大的哥哥、姐姐們,用心準備孩子們心願卡上的禮物,滿足了原住民青少年的聖誕願望,因為你們的付出使原住民青少年在這寒冬夜晚裡,感受到加倍的溫暖。 亦感謝哥哥、姊姊們的鼓勵,期許青少年們長大後,也能學習盡自己的能力來回饋社會。

道歉的100種方法

看著時鐘晚上6:00遲遲未見小美的身影,正準備騎車上街找尋的時候,從遠處看見步履蹣跚悠悠走來的小美,社工員主動詢問小美放學後跑去哪了?怎麼沒有主動告知;也未馬上來新事上課呢?

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