由 JL 發表
在原鄉或城市就學的原住民青少年，常面臨資源不足、自我認同掙扎與未來方向不明等挑戰。為了協助他們探索自我價值、建立職涯意識並強化行動能力，我們特別規劃了這場為期數週的職涯發展與支持團體。透過一系列活動，陪伴他們看見自己的潛能與可能性，讓夢想不再只是遙遠的幻想，而是可以一步步實現的目標。4月10日，團體迎來倒數第二次課程。本次活動以「與未來的自己相遇」為主題，帶領成員一步步靠近心中的理想藍圖。在這場探索自我與職涯的旅程中，我們不只談夢想，更談如何從當下出發，實踐理想。
活動一以職業性向測驗作為開場，幫助青少年初步了解自己的職業興趣、個人特質與適合的職涯方向。透過測驗結果的分享與討論，他們開始將原本模糊的「未來」具象化。一位成員表示：「測出來的結果與自己想像的職涯方向相符，更加確定要往這條路前進。」
緊接著的「九宮格攻略戰」，更深入地引導成員分析與規劃。以「理想目標」為中心，逐一延伸出信念、資源、劣勢、優勢、行動等關鍵元素，每格皆需要真實地面對自己與現實，重新思考：我想成為怎樣的人？我可以怎麼做？許多成員在此活動認真思考，也有成員開始主動與旁人討論，最後，他們將自己的學習單交給其他成員，請他們在見證地欄位寫下祝福與回饋。那些手寫的溫暖句子，也成為每個人旅程中重要的鼓勵。
▲練習撰寫九宮格計畫。
在團體的最後，我們帶領青少年進行「我的學習計畫」活動，邀請他們將理想職涯目標拆解為短期、中期與長期三個階段的具體目標，從可立即實踐的行動開始，逐步構築達成夢想的階梯。當青少年開始書寫這張表單時，氣氛變得格外安靜而專注。他們皺著眉思考，有些人低聲和旁邊的夥伴討論，有些人則反覆在紙上修改、重寫，想讓自己的計畫更真實可行。短期目標有人寫下：「體育訓練不缺席」、「考試及格」。中期目標則有：「會考考好一點」、「上學不被記過」。而長期目標，則慢慢浮現出夢想的輪廓：「成為Youtuber」、「考證照」。這不僅是一份學習計畫，更是一種對自己的承諾。很多青少年在寫完後看著自己的目標，默默點了點頭，有人說：「我以前都覺得我沒有目標，但現在好像比較知道自己可以從哪開始。」我們在活動最後邀請大家輪流分享自己的一小段計畫與感想，彼此也給出鼓勵與肯定。那一刻的氛圍很溫暖，彷彿每一個人的未來都被看見，也都被支持著。
隨著團體進入尾聲，我們看見每位成員在探索中逐漸看見自己的樣子，也在彼此的支持中更勇敢地面對未來。或許他們的目標還不夠明確、路徑還不是那麼穩定，但重要的是，他們已經願意踏出第一步，開始為自己的夢想描出輪廓。我們相信，只要持續前進，年底的那個自己，一定會為現在勇敢思考、勇敢行動的自己感到驕傲。
▲邀請學員上台分享，訓練原住民青少年表達能力。
▲原住民青少年職涯團體參與者合影。
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