由 JL 發表
時光飛逝，來到了竹東工作站暑期青少年團體的最後一週了。經過前面有關自身和周圍環境資源的探索，最後一週將更聚焦在目標的設定上，成員們透過查找目標學類學群，明確自己可以努力的方向，同時也介紹多元探索網站，協助成員在團體結束後的將來，也可以透過這些資源來持續探索職涯。
這次團體的破冰遊戲特別設計了需要成員合力完成的百秒挑戰賽，希望成員可以了解到職涯團體也像這個遊戲一樣，在僅限的六週我們一關又一關的完成不同面向的探索，途中會遇到支持你的夥伴、老師，互相幫忙合作，最終獲得探索的成果。
接下來進到了本週團體的第一個環節領導者帶著成員利用Collego網站來查找自己理想職業的大學學類或學群，並了解內容和所需的特質能力等。過程中我們看見成員們對於自己有興趣的學類學群會有很大的熱忱，除了會自行瀏覽延伸的內容外，於休息時間也主動上網搜尋相關的介紹影片。學習單中也有邀請成員思考自己在這個學類學群的助力和阻力，有一位成員分享：「我比較內向，不太符合科系的需要。」不過他也想到面對這樣的情況，他會試著多認識不同的人，如果太害怕則可以拉著朋友一起去。領導者也鼓勵他可以馬上開始這樣的行動，期待他的成長。這個環節中成員們透過學習單完成對自己學類學群的相關資訊探索，也找到自己的助力和阻力，並能試著處理阻力。
▲在Collego網站查詢有興趣的學類學群介紹。
第二個環節由領導者2帶領成員認識不同的升學、求職網絡資源，介紹了IOH大學網、大學問、和104工作世界。在職業介紹的搶答遊戲中，成員們都能很快的找到資訊並回答，也藉由反覆的瀏覽，成員們能更熟悉網站提供的資訊和操作的方式，還認識了新的職業。領導者也鼓勵成員們平時有空餘的時間，在滑完社交媒體後也可以撥空查查這些網站，慢慢的找到自己升學或就業的方向。
▲104工作世界搶答遊戲。
經歷了六週的探索，起初漫無目的的幻遊，到了開始探索自己的特質、價值觀、決策風格、能力，也回顧自己的來時路，發現了周遭的資源網絡，成員們都有不同的體驗和思考。其中一位成員的心得回饋提到：「來到這個團體讓我有機會好好了解自己、了解夢想，之後也會繼續朝著夢想邁進。」有些成員和他一樣找到了他明確的目標，還能進一步提問領導者有關升學的問題；有些成員雖然對於自己的職涯目標還尚未明確，不過團體中的活動帶給他的啟發會讓他想繼續尋找自己的目標。這也是職涯團體想要帶給這群青少年的：重新認識自己、發現自己的優勢，並思考如何應對挑戰，在一次次的表達當中變得更有自信、更能建構出自己的想法，進而提升自我效能，在不久後的將來，踏上自己理想中的職業生涯。
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