找一個歸屬
由 JL 發表
人們總說青少年時期是狂飆的時期，但那些情緒的不穩，正是青少年對環境敏感、在人際與環境中建立自我認同的過程，那時的他們、還有曾經的我們，其實也都是想尋找自己的角色、自己的歸屬在哪。
若美（化名）也是如此，在「大人」身上總得到管教、責備，這些絮絮叨叨再聽也是刺耳，但「朋友」不會如此對他：在幫派朋友面前他能自在做自己。於是，中學時期的若美，差點加入幫派。
資訊與活動
追逐夢想
由 JL 發表
阿道（化名）從小由親戚撫育長大，個性活潑外向，雖然資質聰穎但不愛讀書，喜歡四處交朋友。國中時期的他，成績一落千丈，可是旁人的擔心與管教在阿道身上卻是反效果。一路照顧他長大的親戚，多次前來中心與社工一起商討如何協助改善他的叛逆行為，親戚總期許阿道能考上好學校，有一技之長。
當善的循環蔓延時
由 JL 發表
國二的時候，媽媽帶著小城來到新事竹東工作站報名上課，起初，小城對於要多上課有些排斥，但過了不久，他發現新事除了學科的課輔之外，更有諸多有趣的課程：例如禪繞畫、實驗，這拓展了小城的興趣範疇，更重要的是，在新事他有老師、同學們的陪伴！小城回想起國三準備會考的那段期間，不斷加重的學業，以及適逢家中發生了一些狀況，讓他承擔了不小的壓力，導致身心狀態並不穩定；好險的是，當時課輔班與輔大合作，提供青少年
用鐵馬騎出困境
由 JL 發表
炎炎夏日，新事外籍漁工行動服務隊依舊在港邊走動接觸外籍漁工，透過接觸關心，傾聽漁工目前的工作及生活狀況，協助分析並給予適當的認知及法規的連結，讓漁工可以真正了解自己的處境是否處於權益受損的情況，並透過討論來思考適合自己可行的解決方式。
改變自陪伴力量開始
由 JL 發表
就讀大學的小宇跟許多在部落成長的孩子一樣，在國中時下山到城鎮求學，因此常常要自己租房子，或住在親戚家，小宇透過教會接觸到新事的課輔班消息並報名參加，就此開啟了一趟改變之旅。
新事社會服務中心祝福您新年快樂
由 JL 發表
別害怕-有我陪著你
由 JL 發表
小咩(化名)自幼時父母就離異，跟著外婆一起生活，外婆對小咩疼愛有加但溝通不易，忙著為生計工作的外婆無法陪伴教導正值青春叛逆的孫女，小咩認為外婆不夠了解孤單的自己，外頭的友人隨時陪在身邊，一起吃喝玩樂談心事。國中時期被同儕影響的小咩，空虛的心自然向外尋求慰藉，尤其在與異性相處時，很快就將情感一股腦兒地投向於對方…。
橋斷了卻連起人與人之間的關心
由 JL 發表
回想起去年十月一日早上九點多，那時的新事專員正在北海岸漁港邊進行外展服務，突然手機傳來一大堆親友傳來的訊息，打開來看都是一樣的訊息，就是南方澳的大橋斷裂崩塌壓到了船隻，有人受傷有人失蹤，當下只想趕緊前往事發地點關心協助。
不分國籍的愛正在蔓延
由 sophia 發表
在一個偏鄉的小鎮上，有一位高齡快九十歲的阿嬤，因為子女都不在身邊，都在城市裡生活工作，老伴在幾年前也過世了。
子女希望媽媽能夠跟他們去城市裡住，但阿嬤在這地方生活超過一甲子的時間，到其他地方生活怕不習慣，所以一直堅持在這個小鎮上生活不肯離開，小孩因工作忙碌，幾乎很少回來看她，她的三個小孩，大家一起出錢幫媽媽請一個來自東南亞的看護工阿妮來陪伴，並照顧阿嬤的生活起居。
失智照顧不孤單~漫漫長路與你同行
由 JL 發表
關於照顧失智長者的問題，對國人來說，不論是政府或民間，已日漸受到重視。我們可以從不同管道得到許多相關的訊息，但是整體來說，仍然還是停留在學習階段，從判斷家中長者是否失智到如何陪伴、照顧，對現代人來說，都是一條不容易的路，也是一門必修的功課。