文化不只是課本裡的知識，也不只是過去的故事。它可能是一句族語、一段歌聲、一個圖騰、一種生活方式，或是長輩曾經說過、做過，留在孩子心裡的記憶。
115年4月28日，新事社會服務中心在竹東天主堂帶領原住民青少年團體活動，本次主題為「原汁原味」。這也是《成為自己的光》原民青少年自我探索與生涯發展課程的第六堂，也是最後一堂課，透過戲劇、創意活動與文化情境體驗，陪伴青少年重新認識自己的族群文化，也在表達與互動中，看見自己與文化之間深深的連結。
活動一開始，領導者透過圖片聯想，邀請成員看著原住民族文化相關圖片，寫下第一個想到的詞。剛開始，有些孩子還有些遲疑，不太確定該寫什麼；但在引導之後，大家慢慢想起與自己文化有關的記憶，寫下「族語」、「Gaga」、「狩獵」、「編織」、「部落」、「祖靈之眼」、「耆老」等關鍵字。這些詞彙不只是答案，更像是一扇門，帶領孩子們重新走回自己的文化記憶。
接著，成員分組進行「定格默劇演出」，用身體動作呈現不同的泰雅文化元素。有的小組表現祖靈信仰與 Gaga 規範，有的小組呈現紋面文化，也有小組演出織布、狩獵，以及共食與分享的精神。孩子們透過肢體、表情和彼此合作，把文化從文字變成畫面，也讓大家在猜測與笑聲中，更深刻記住這些文化元素。
▲原住民青少年熱衷於投入活動中。
活動最精彩的部分，是「打造泰雅族的地方」。成員運用現場的椅子、布料、紙箱和各種道具，共同佈置出一個象徵「泰雅部落」的空間。有人把椅子堆疊成祖地大霸尖山，介紹泰雅族起源傳說；有人用便利貼模擬紋面，呈現男女不同紋面的文化意涵；也有人製作陷阱、小動物、番刀、弓箭和槍枝，表現狩獵文化。女性成員則利用紙材和布製作織布機，呈現泰雅族傳統織布文化。
▲透過簡單的道具、肢體演出部落傳統生活樣貌。
當領導者扮演旅行者，走進孩子們打造的「泰雅部落」時，成員也自然地成為介紹自己文化的主人。有人成為族長（頭目），有人成為族人，有人邀請旅行者進入「泰雅家庭」作客。透過問答和角色扮演，孩子們不只是學習文化，更是在用自己的方式告訴別人：「這是我們的故事，這是我們的地方。」
活動尾聲，全體成員手牽手唱歌、跳舞，在溫暖而熱鬧的氣氛中，為這六次團體畫下美好的句點。從一開始的自我探索、價值觀、生命故事、興趣能力、未來職涯，到最後回到自己的文化與身分認同，孩子們一步一步學習認識自己，也學習用更有信心的方式表達自己。
在回饋中，有孩子寫下：「（文化）全部都應該要傳承下來。」也有人說：「如果這些（文化）不見了，我們也不見了。」有人想保留族語，有人提到打獵、編織，也有人說喜歡文化中的熱情。這些話很簡單，卻很有力量，因為那代表孩子們知道，文化不是遙遠的東西，而是和自己有關，也值得被珍惜。
▲原住民青少年們寫出對部落文化的認同。
從前後測結果來看，活動後所有成員都能說出自己族群文化中的一項特色或重要價值，也都表示更知道族群文化會影響自己的生活方式、想法或習慣；同時，全體成員也對自己的族群文化感到認同與驕傲，並願意認識、保留或傳承自己的文化。
這次活動讓我們很感動。孩子們展現出豐富的創造力，也讓我們看見，他們其實一直都帶著文化的記憶，只是需要一個空間，讓他們重新想起、說出來、演出來，並為自己的文化感到驕傲。
文化不只是過去的故事，而是我們每天生活的方式。當孩子願意理解、表達並傳承，文化就會在他們身上繼續發光。
新事社會服務中心是一個致力於關懷職場弱勢者的社會服務機構，我們推展部落及竹東原住民青少年課後關懷，協助全人成長，強化族群認同、快樂學習，更重要的是我們用愛填補了許多匱乏的心及家庭，讓他們的生命得以翻轉，開創有希望的未來。我們的服務很需要您的捐款支持，請按下「我要捐款」或電洽(02)2397-1933 #122，感謝您的支持和關注！
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